Presentan en Santiago el Análisis Comparativo de las Condiciones Socioeconómicas de las Poblaciones de Inmigrantes

En el salón Ercilia Pepín del CURSA-UASD, el Fondo de Poblaciones de las Naciones Unidas (UNFPA) y en el marco del espacio Diálogo de Políticas Públicas que impulsan la UASD de Santiago, Fundación Solidaridad y el Centro Integral para el Desarrollo Local –CIDEL- presentaron el Análisis Comparativo de las Condiciones Socioeconómicas de las Poblaciones de Inmigrantes, Descendientes de Inmigrantes y Población Nativa.

Presentaran estudio Comparativo Condiciones Socioeconómicas de Población

El 8vo. Diálogo sobre Políticas Públicas presentará el estudio: “Socialización del Análisis Comparativo de las Condiciones Socioeconómicas de las Poblaciones de Inmigrantes, Descendientes de Inmigrantes y Población Nativa”, estudio refleja las condiciones de vida de cinco grupos demográficos: Inmigrantes de Haití, inmigrantes de otros países, descendientes de inmigrantes haitianos, descendientes de inmigrantes de otros países y nativos. Estos análisis parten de la Primera Encuesta Nacional de Inmigrantes en la RD, realizada por el Oficina Nacional de Estadísticas (ONE) en el 2012.

La educación dominicana debe estar encaminada a la transmisión de valores universales para la construcción de la democracia

La escuela en el sistema educativo dominicano es una fábrica reproductora de ideas y concepciones tradicionales que reciclan y perpetúan las discriminaciones, según consideró la feminista y abogada Susi Pola al participar en el Diálogo sobre Políticas Públicas. De ahí la importancia de la educación formal como herramienta fundamental y determinante en la transmisión de valores universales para la construcción de una democracia que supere las diferencias étnicas, raciales, sexuales, de clases y generacionales. Una democracia que reconozca y respete las diferencias de culturas y entre las personas, apuntó.

Debatiran sobre Educación y Cultura Machista

El Diálogo sobre Políticas Públicas que organiza la Fundación Solidaridad, el Centro Integral para el Desarrollo Local y la Universidad Autónoma de Santo Domingo Recinto Santiago abordará éste miércoles 19 de marzo el tema: Educación y Cultura Machista – Necesidad de una cultura fundamentada en el respeto y la tolerancia. El Diálogo sobre Políticas Públicas […]

Entidades de sociedad civil y academias firman convenio con Compras y Contrataciones Públicas para impulsar observatorio ciudadano

La Fundación Solidaridad junto a otras organizaciones de la sociedad civil e instituciones académicas, firmaron un convenio de colaboración con la Dirección General de compras y Contrataciones Públicas, con el propósito de fortalecer la cooperación estratégica,  incrementar los niveles de transparencia y eficiencia del sistema nacional de compras y contrataciones públicas, a partir de la […]

Expertos afirman se requiere voluntad, compromiso y acción para resolver la problemática municipal de los Residuos Sólidos

Para mejorar la gestión de los residuos sólidos en Santiago se requiere de la unificación de esfuerzos y voluntades entre el gobierno local, el gobierno central y la sociedad civil organizada, según consideraron expertos en el tema al participar en el Diálogo sobre Políticas Públicas que organizan la Fundación Solidaridad, el Centro Integral para el […]

Debatiran sobre Medio Ambiente y Manejo de los Desechos Sólidos en Santiago

El Diálogo sobre Políticas Públicas que organiza la Fundación Solidaridad, el Centro Integral para el Desarrollo Local y la Universidad Autónoma de Santo Domingo Recinto Santiago abordará éste miércoles el tema Medio Ambiente y manejo de residuos sólidos en Santiago. El Diálogo sobre Políticas Públicas tendrá como panelistas al ing. Eduardo Rodríguez, ambientalista y la arq. María Isabel Serrano, catedrática universitaria. Se desarrollará a las 6 de la tarde en el Edificio Ercilia Pepín del Recinto Santiago de la Universidad Autónoma de Santo Domingo –UASD.

Empoderamiento Ciudadano y Control Social

El desarrollo de una comunidad se logra con políticas públicas inclusivas que tomen en cuenta las necesidades de la ciudadanía. Para eso se requiere de la movilización y participación de los ciudadanos y ciudadanas, pero también de acciones continuas de control social, mediante la observación de la administración pública y el análisis de las políticas ejecutadas para poder incidir en ellas y así velar por un adecuado manejo y destino de los recursos públicos. El control social es una herramienta que nos permite a los ciudadanos y a las ciudadanas participar de forma activa en la administración de los recursos, ya que a través de esta podemos fiscalizar el uso de los mismos y que estos lleguen al destino que deben llegar, es decir, que se gaste lo presupuestado en las obras que el pueblo ha determinado que la necesita o que el gerente de los recursos, ya sea el estado o el administrador de la gestión municipal los utilice en lo que se ha determinado previamente.