{"id":3468,"date":"2014-03-20T11:32:38","date_gmt":"2014-03-20T18:32:38","guid":{"rendered":"https:\/\/solidaridad.do\/?p=3468"},"modified":"2014-03-20T12:07:11","modified_gmt":"2014-03-20T19:07:11","slug":"educacion-transmision-valores-universales-construccion-democracia-mujeres-genero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/solidaridad.do\/new\/educacion-transmision-valores-universales-construccion-democracia-mujeres-genero\/","title":{"rendered":"La educaci\u00f3n dominicana debe estar encaminada a la transmisi\u00f3n de valores universales para la construcci\u00f3n de la democracia"},"content":{"rendered":"

La escuela en el sistema\u00a0 educativo dominicano es una f\u00e1brica reproductora de ideas y concepciones tradicionales que reciclan y perpet\u00faan las discriminaciones, seg\u00fan consider\u00f3 la feminista y abogada Susi Pola al participar en el Di\u00e1logo sobre Pol\u00edticas P\u00fablicas.<\/p>\n

De ah\u00ed la importancia de la educaci\u00f3n formal como herramienta fundamental y determinante en la transmisi\u00f3n de valores universales para la construcci\u00f3n de una democracia que supere las diferencias \u00e9tnicas, raciales, sexuales, de clases y generacionales. Una democracia que reconozca y respete las diferencias de culturas y entre las personas, apunt\u00f3.<\/p>\n

<\/p>\n

Los juicios fueron emitidos por Susi Pola al participar como conferencista en el Di\u00e1logo sobre Pol\u00edticas P\u00fablicas que organizan la Fundaci\u00f3n Solidaridad, el Centro Integral para el Desarrollo Local y el Recinto Santiago de la Universidad Aut\u00f3noma de Santo Domingo, que en esta ocasi\u00f3n estuvo dedicado a debatir sobre Educci\u00f3n y Cultura Machista, necesidad de una sociedad fundamentada en el respeto y la tolerancia.<\/b><\/p>\n

Expres\u00f3 que la educaci\u00f3n formal, como subsistema socio cultural es fundamental en la formaci\u00f3n de las personas porque comprende todas las representaciones que tienen de si mismas y de toda la sociedad, gravitando en todas las maneras de relacionarnos, as\u00ed como en la autoestima de cada una para hacerlo.<\/p>\n

Nuestra cultura es estereotipante, fundamentada en mitos, androc\u00e9ntrica, discriminadora y dominada por reglas que establecen los roles, \u00fanicos reconocidos taxativamente, \u201cnormalizados\u201d, lo que determina la exclusi\u00f3n de una buena parte de la humanidad, por empezar, de las mujeres que somos la mitad, manifest\u00f3 Susi Pola.<\/p>\n

Establecido lo neutro, que en realidad es masculino, decimos que el sujeto universal es masculino -que tambi\u00e9n tiene reglas claras- imponiendo sus necesidades para todas las dem\u00e1s personas. Entonces, adem\u00e1s de discriminar por g\u00e9nero, tambi\u00e9n se hace por etnia, por raza, por clase social, por creencias y por preferencia u opci\u00f3n sexual.<\/p>\n

Precis\u00f3 la experta en tem\u00e1tica de g\u00e9nero, que al igual que las mujeres, alumnos y alumnas lesbianas, gays, bisexuales, transexuales, hijos de familias homoparentales o, sencillamente, todos aquellos que no responden a las expectativas de g\u00e9nero patriarcales, padecen mucho en la escuela tradicional.<\/p>\n

Destac\u00f3 que todo ocurre, frente a una preocupante pasividad de profesores y profesoras y de orientadores y orientadoras, no s\u00f3lo ante la sexualidad, sino ante los casos de acoso por motivo de orientaci\u00f3n sexual o identidad de g\u00e9nero.<\/p>\n

Se\u00f1al\u00f3 que el pa\u00eds ha contra\u00eddo compromisos internacionales en materia educativa en la Conferencia Mundial sobre Educaci\u00f3n para Todos, los Objetivos de Desarrollo del Milenio, la Convenci\u00f3n para la Eliminaci\u00f3n de Todas Formas de Discriminaci\u00f3n contra la Mujer -CEDAW- Art\u00edculo 101, y la Plataforma de la IV Conferencia de la Mujer.<\/p>\n

Tambi\u00e9n, el Estado dominicano, aprob\u00f3 la Estrategia Nacional de Desarrollo (END 2010-2030) que establece la integraci\u00f3n del enfoque de g\u00e9nero como eje transversal en todas las pol\u00edticas p\u00fablicas en general, y en el caso de Educaci\u00f3n, en su segundo eje refiere a la calidad del sistema educativo, que propicie el desarrollo humano y un ejercicio progresivo de la ciudadan\u00eda responsable en el marco de valores y principios \u00e9ticos, sin embargo, la realidad es que los procesos de ejecuci\u00f3n de los mandatos de la END evidencian contradicciones entre las referidas consideraciones y su concreci\u00f3n al hacerlo efectivo.<\/p>\n

Indic\u00f3 que en los niveles de educaci\u00f3n Media y Universitaria las mujeres dominicanas han avanzado hacia la paridad en el \u00e1mbito educativo con relaci\u00f3n a los hombres en todos los niveles educativos. Adem\u00e1s, de acuerdo al Bolet\u00edn Estad\u00edstico del MINERD, 2011-2012, las mujeres son m\u00e1s aplicadas con una tasa de repitencia <\/b>de <\/b>3.4% y abandono escolar <\/b>4.2%, menos que los hombres que repiten en 4.6% y desertan de la escuela en 8.7%.<\/p>\n

Sin embargo cuestion\u00f3 que a pesar de las evidencias de avances de las mujeres en el sistema educativo, en t\u00e9rminos de acceso a la educaci\u00f3n, de una menor deserci\u00f3n y un mayor rendimiento escolar de las mujeres sobre los hombres, un an\u00e1lisis de equidad en el mercado laboral y en los espacios de decisi\u00f3n pol\u00edtica evidencia que permanece la situaci\u00f3n de desigualdad y discriminaci\u00f3n de g\u00e9nero a nivel socio-econ\u00f3mico.<\/p>\n

Es decir que, el nivel de escolaridad de las mujeres no es garant\u00eda de m\u00e1s alta y mejor participaci\u00f3n laboral, ni en tipo de empleo, ni en ingresos, y tampoco en acceso a espacios de toma de decisi\u00f3n pol\u00edtica, explic\u00f3.<\/p>\n

Previo a la disertaci\u00f3n de Susi Pola habl\u00f3 el Dr. Genaro Rodr\u00edguez, Director del Recinto Santiago de la UASD, quien tuvo las palabras de aperturas y en las cuales destac\u00f3 la pertinencia del tema a ser abordado. En tanto que Juan Castillo, Director Ejecutivo de la Fundaci\u00f3n Solidaridad, pronunci\u00f3 las palabras de cierre haciendo \u00e9nfasis en la necesidad de que podamos tener una sociedad con igualdad y equidad de g\u00e9nero.<\/p>\n